顾志文《学校管理者的专业成长》讲座_学校管理专题培训课程_管理者专业成长必修课_高清完整版精彩解读

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10月19日，江苏省特级教师朱万喜面向二十余名中小学校长开展专题报告。这位拥有三十余年一线经验的教育专家，系统阐述了校长专业发展的实践路径与核心要素。

实践积淀是成长根基

朱万喜以自身在育才高级中学的管理案例为引，强调优秀校长的成长必须扎根教育现场。他提出"诊断-改进"动态模型，指出校长应在课程改革、教师发展等具体事务中积累决策经验，避免脱离实际的理论空谈。

专业发展的五维框架

报告重点解析了校长专业素养的五大构成：战略规划能力、教学领导力、团队建设水平、资源整合意识和文化塑造本领。朱万喜特别说明，这些要素需要校长在办学实践中动态调整，形成符合校情的个性化发展方案。

参训校长的认知突破

与会校长反馈，讲座帮助厘清了三个关键问题：如何平衡行政与业务双重角色、怎样建立科学的办学评估体系、以及新时期校长专业标准的迭代方向。某重点中学校长表示，这种基于实证经验的分享对管理决策具有直接参考价值。

【结语】本次报告通过解剖真实教育管理案例，为校长群体提供了可操作的发展指南。朱万喜总结道，校长的专业成长本质上是持续解决问题的过程，需要保持终身学习的态度。